Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Arras, Ulrike; Müller, Anika |
|---|---|
| Titel | Fairness bei der Leistungsmessung: Der TestDaF für Menschen mit Behinderung. |
| Quelle | In: Babylonia, (2012) 3, S. 70-74Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Internetadressen 1; Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Test; Leistungsbeurteilung; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Behinderter |
| Abstract | Der Gleichheitsgedanke und die gesetzlichen Regelungen zur Gleichstellung formulieren den wichtigen Anspruch, Menschen mit Behinderung einen barrierefreien Zugang zu Bildung zu ermöglichen. Dies gilt insbesondere auch für Prüfungen. Das TestDaF-Institut, das seit 2001 den Test Deutsch als Fremdsprache entwickelt und weltweit administriert, bietet deshalb seit Jahren den TestDaF mit individuell angepassten Durchführungsbedingungen für Menschen mit Beeinträchtigungen, etwa des Sehvermögens oder der Artikulationsfähigkeit, an. Der Beitrag skizziert zunächst Format und Anforderungen der Prüfung, die als Sprachnachweis für den Hochschulzugang fungiert, um sodann auf die verschiedenen Modalitäten einzugehen, die je nach den besonderen Bedürfnissen von Menschen mit Einschränkungen vorgenommen werden können. Übergeordneter Maßstab ist hierbei die Fairness: Die Prüfung wird so gestaltet, dass ein Nachteilsausgleich für Menschen mit Behinderung entsteht, ohne dabei Vorteile einzuräumen, die die Prüfungsergebnisse verzerren würden. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
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